2021年
新卒入社
今は小学校の改修工事の現場で仮設、躯体、外構、タイル工事を担当しています。
施工計画書、施工図の作成、工事写真の撮影が主な仕事です。
小学校でのいながら改修工事ということもあり仮設計画には気を使っています。
搬入出の時間の調整、小学生の動線を確保しつつ作業しやすい仮囲いの区画整理、仮設通路の養生など普段の新築工事とは違った難しさがあり現場管理の奥深さを感じています。
小さいころから建物を見ることが好きで模型やプラモデルを作るのが趣味でした。
その影響から大学は建築系に進学し、設計、施工、環境などを学びました。中でも実際に現場を動かす施工管理という職に興味を持ち、佐伯工務店に就職しました。
県外の大学に通っていたことから、地元の企業に就職したいという思いが強く、県内の企業で公共建築工事や規模の大きな建物を手掛ける佐伯工務店を選びました。
私が大切にしていることはコミュニケーションです。施主、近隣住人、上司、どの関係性も重要ですが、一番大切にしているのは職人さんとのコミュニケーションです。
朝の挨拶はもちろん、すれ違う際にも必ず声をかけるよう心がけています。
現場では全体を視ている監理者と自分の範囲を視ている職人さんとでは視点が違います。
職人さんのほうが仕上がりの細かな部分に気づきやすく、そういった部分に対応することが質の高い建物を造ることにつながります。
そのため、気軽に物事を言い合える関係構築のためにもコミュニケーションは大切にしています。
佐伯工務店の魅力はやはり地場のゼネコンというところだと思います。
子供の頃から知っている小学校を自分の手で改修したり、友人にこの建物自分がやったんだと自慢することは地場のゼネコンの特権だと思います。
中でも、規模の大きな工事に携われることは県内有数の佐伯工務店ならではの魅力だと思います。
今回の小学校の中庭の外構工事を一から任せてもらい、初めて自分で施工図や工程表を作りました。
設計図を読み込み、現地を実測し、所長にいろはを教えてもらいながら自分なりに完璧と思える施工図が完成しました。
しかし、現場が進んでいくにつれ、図面に記載されていない枡が出てきたり、埋設物の影響で仕上げのレベル変更が余儀なくされたり、様々な問題が生じてきました。
工程表に関しても土工事が想定より早く終わってしまい、仕上げ物の発注が間に合わず手待ちの期間を作ってしまうことがありました。 施工図では、その都度仕上げ物の取り合いや納まりを検討し影響のない範囲で修正、移動をしました。
図面上で考えるだけでは、イメージできなかった部分も現場で施工していくにつれ頭の中で組みあがっていき、最初より良い方法で収めることができることもありました。
工程では、次工程表を作る時には“A工程はもう少し詰められる、B工程の前にC工事先にやっておいたほうが施工しやすかったかな”など、今まで意識したことのない視点で工事を視ることができました。
今までは所長の作った施工図、工程表に則って現場を管理することが自分の仕事だったので感じたことがありませんでしたが、改めて現場を管理することの難しさと所長になるまでの道のりの長さを実感しました。
それと同時に、自分が苦労して考えた部分が図面通りきれいに収まったり、スムーズに工程が進んだ時の喜びは格別でした。
そして何より、自分が施工したという愛着心が湧き、引き渡しの時に子供たちから「すげー、きれい」と言われるのが自分のことのようにうれしかったです。
休みの日は現場の廃材や拾ってきたものを使ってDIYやジオラマ、アクセサリーなどの小物を作っています。
日々現場を視て周る際に目を光らせながら使えそうな廃材を収集し、できるだけお金を使わないように工夫して作るのが腕の見せ所です。
